生命叙事：小学德育课堂教学的有效方式

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学德育工作 课堂教学 生命叙事 德育教师 高等师范院校 德育理论研究 学校德育 学科教师
• 年，卷（期）: zgdy,（20）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G621

摘要

课堂是学校德育的一个重要渠道，更-是小学德育工作最为直接的方式，由于种种原因，其现实效果并不如人意。分析其中的原因，缺少专业化的小学德育师资是一个主要因素。目前，国内高等师范院校均没有开设专门培养小学德育教师的专业，面对目前小学德育教师由其他学科教师兼任的现实，是否能寻找到相对有效的德育教学方式以帮助教师上好德育课，为儿童的道德发展提供更有意义的教育，成为小学德育理论研究与实践探索的一个重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧	首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心	54	88	5.0	9.0