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摘要:
全科医生是综合程度较高的医学人才,主要在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务,被称为居民健康的“守门人”.培养全科医生,建立全科医生制度,发挥好全科医生的作用,有利于充分落实预防为主方针,使医疗卫生更好地服务人民健康.那么如何培养,培养怎样的全科医生是相关高校迫在眉睫的问题.
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中国
美国
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 独立学院全科医学人才培养模式的探讨
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 独立学院 全科医学 人才培养 模式探讨
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 238-239
页数 分类号 G4
字数 2068字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季海雁 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
全科医学
人才培养
模式探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
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112919
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