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摘要:
新的音乐课程标准中指出:器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。著名的美国音乐教育心理学家詹姆士?墨塞尔曾精辟地指出:“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域。”《音乐课程标准教师读本》(华中师范大学出版社出版,
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篇名 浅析新课标下的竖撇
来源期刊 民族音乐 学科 教育
关键词 华中师范大学出版社 音乐课程标准 新课标 教育心理学家 学习领域 器乐演奏 创造能力 美国音乐
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 音乐教育
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 G633.951
字数 6520字 语种 中文
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1 李海洋 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
华中师范大学出版社
音乐课程标准
新课标
教育心理学家
学习领域
器乐演奏
创造能力
美国音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民族音乐
双月刊
1617-2196
53-1202/J
大16开
昆明市人民西路356号
64-8
1975
chi
出版文献量(篇)
4419
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2
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