“创意”设计在设计教学中的再思考

• 作者: 陈伟龙
• 来源期刊: 现代装饰(理论)
• 学科: 工学
• 关键词: 创意设计 东方哲学 文化底蕴 智慧拓展
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: TB47-4

摘要

对于'设计'来说,'创意'已经成为评定与评价一个作品好与坏的标准。然而从目前的设计教学现状看,某些教师对设计'创意'的理解有些偏面性或单一性,导致设计教学产生了一些局限性,同时学生对设计的理解与创新也带来了一定的负面影响。从学生的一些设计作品来看,片面的追求'创意'而缺少了设计本有的意义与内涵。本文试图以'创意'为出发点,站在中国传统文化的立场上,对创意设计进行了重新思考与阐述,意在让更多的教师与学生对'创意'一词有更全面的认识,从而设计出真正有价值、有内涵的创新设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟龙	浙江师范大学美术学院	3	4	1.0	2.0