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摘要:
信息技术教育教学模式直接影响着该学科的教学效果,信息技术课的教与学应有其一整套较为科学的学习方法。信息技术课教学模式中,教与学是一个不能分开的有机整体,教学中要充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。
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文献信息
篇名 现代信息技术教学模式创新研究
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 信息技术 计算机 教学模式 创新
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号 TP393
字数 2628字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙海林 8 12 2.0 3.0
2 李华香 10 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
计算机
教学模式
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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