学科分工与学历分层——现代大学教育制度的知识再生产与大众化机制分析

• 作者: 张云昊
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教育制度 知识再生产 现代大学 大众化 分工 学科 机制分析 学历
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G527

摘要

一、学科分工与学历分层：现代大学教育制度的知识再生产与大众化机制从知识生产的角度来说，现代大学的学科分工是为了实现三大目标：即实现知识生产的系统化、创造性和高效率。现代大学通过学科分工与学历分层次这两大制度与机制，有效地实现了知识的再生产以及知识的大众化，从而使社会的发展日益根植于知识生产和传播。