论教师个人知识的建构

• 作者: 金星
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 个人知识 教师个 知识 建构
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 1281字
• 语种: 中文

摘要

对教师个人知识的研究是教师教育理论研究的重要课题之一，也是当今教育理论和实践中迫切需要研究和解决的重大实践问题。在理解教师个人知识内涵的基础上，深入研究教师个人知识建构途径，对于帮助我们更加深入、透彻地理解教师个人知识具有十分重要的意义。教师个人知识建构的途径：通过学习建构个人知识；通过教学实践建构个人知识；通过教育研究建构个人知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金星	沈阳师范大学教育科学学院	12	17	3.0	3.0