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摘要:
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道.长期以来,大学生主动性不足导致思想政治理论课教学缺乏实效.要增强思想政治理论课教学的实效性,必须根据大学生的特点和需要,通过转变教师的教育理念,提升教师职业素质、改革教学方式等途径,提升大学生的主动性.
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教学
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新疆
少数民族大学生
思想政治理论课
教学实效
发挥大学生在思想政治理论课教学中的主体作用
大学生
主体参与
思想政治理论课教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思想政治理论课教学中发挥大学生主动性的探讨
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 思想政治理论课 大学生 主动性
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 61-62
页数 分类号 G410
字数 3564字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.06.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋桂芳 郑州大学马克思主义学院 34 110 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
大学生
主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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