班级管理中的“投射”现象、原因及对策

• 作者: 韦耀阳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 班级管理 投射 原因 师生关系 班主任 教学计划 知识结构 学习压力
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 班主任之家
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.15.022

摘要

班主任或教师在班级管理中容易出现各种误区，教学时，班主任或教师主观地根据自己的知识结构制订教学计划，使学生产生学习压力；在班级建设中，班主任或教师没有根据班级现状对学生提出“理想”的高标准，造成学生对班主任或教师的不理解；在处理师生关系时，不信任学生的心理，造成师生关系激化等。而这些误区的出现都与班级管理中班主任或教师的投射心理有关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦耀阳	湖北师范学院教育科学学院	118	646	11.0	20.0