四阶段四层次医学实验动物学教学模式的建立

• 作者: 师长宏 张海 施新猷 王四旺
• 来源期刊: 现代生物医学进展
• 学科: 生物学
• 关键词: 实验动物学 课程体系 教学大纲
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 生物医学教学
• 页码范围: 5160-5162,5150
• 分类号: Q642
• 语种: 中文

摘要

通过基础理论、实验操作、应用实践和在职培训四个阶段学习,构建医学特色突出,符合国家法规的医学实验动物学课程体系.针对不同学科专业的培养要求,以及教学对象的素质结构,合理调整教学内容,区别对待研究生、本科生、医学实验专业技术学生和实验动物学专业学员的实验动学教学,制订四层次教学重点与大纲,强化实验动物学与医学生物学的融合,突出专业特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师长宏	第四军医大学实验动物中心	145	694	13.0	16.0
2	张海	第四军医大学实验动物中心	87	511	12.0	18.0
3	王四旺	第四军医大学实验动物中心	270	2290	23.0	32.0
4	施新猷	第四军医大学实验动物中心	50	469	12.0	19.0