“知行合一”与陶行知的生活教育理论

• 作者: 游青明
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 知行合一 陶行知 生活教育
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 文化空间
• 页码范围: 196,198
• 页数: 2页
• 字数: 3239字
• 语种: 中文

摘要

王阳明先生的“知行合一”不是一般的认识和实践的关系,强调知中有行,行中有知,以知为行,知决定行.陶行知先生的生活教育理论的精髓和方法是“教学做合一”,教学做是一件事,而不是三件事,做是教和学的中心.“知行合一”与“教学做合一”都强调做,即行,“教学做合一”是“知行合一”在教育上的应用和发展.生活教育理论是陶行知先生在对“知行合一”的批判中继承和发展而来的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游青明	贵州师范大学马克思主义学院	3	25	2.0	3.0