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摘要:
高考中实验是以笔试的形式出现的,源于原实验又不同于原实验,力图通过设计性的实验来考查鉴别考生独立解决新问题的能力.因此,在平时的学习中要充分培养学生将学习的知识和规律创造性的运用的能力.下面本人将从用一只电压表和一只电流表测量电源电动势和内阻这个实验入手谈谈如何培养学生将学习的知识和规律创造性的运用的能力.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用一只电压表和一只电流表测量电源电动势和内阻测定方法设计
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 电源电动势 电流表 电压表 设计性 测定方法 内阻 测量 创造性
年,卷(期) zxwl_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G633.7
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1 闫磊 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电源电动势
电流表
电压表
设计性
测定方法
内阻
测量
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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