形成性评价在中学历史教学中的应用初探

• 作者: 马玲玉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 中学历史教学 形成性评价 应用 评价方式 素质教育 全面发展 教学主体 学生
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.15.019

摘要

近年来，随着素质教育的推进，作为教学主体的学生的全面发展越来越受到重视。与此同时，广大专家和教师对评价方式的研究不断进步，评价方式也不断增多，其中的形成性评价日益受到重视。形成性评价应如何应用到中学历史教学中？形成性评价对中学历史教学有何意义？下面我来谈谈这个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玲玉	首都师范大学历史学院	1	0	0.0	0.0