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摘要:
《理想的风筝》通过三个典型事例表现了一位残疾老师的形象。文中的刘老师乐观开朗,对生活充满强烈的爱与执著的追求。笔者紧紧抓住课文最后一个自然段。让学生从激情导入中感知思念之情,在品悟细节中体验思念之情,在品味心声中深化思念之情,在拓展延伸中升华思念之情,逐层深入,从而感受作者对刘老师深深的敬佩和思念之情。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《理想的风筝》教学有感
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 激情导入 品悟细节 品味心声 拓展延伸
年,卷(期) shjy_2012,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董玉梅 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激情导入
品悟细节
品味心声
拓展延伸
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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