口语交际从低年级学起

• 作者: 周亚萍
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级学生 口语交际能力 口语交流 语文教学 口语能力 交际情境 学生自由 “说”
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育论坛
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G459
• 字数: 2045字
• 语种: 中文

摘要

在小学低年级学生听、说、读、写能力中，“说”的能力通常是最差的，他们没有交流的习惯，不会用口语清楚地表达自己的思想，不会与他人进行沟通和交流。教师有责任对学生进行口语交际的训练，培养和提高学生的口语交际能力。教学中要利用语文教学的各个环节，有意识地培养学生的口语能力，在课内外创设多种交际情境，让每个学生自由地进行口语交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亚萍		7	3	1.0	1.0