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摘要:
在新媒体语境下,传统影视鉴赏类课程难以满足学生的要求,必须从课程定位、授课方式、考核方式等方面进行改革,提高课程的专业性,并与以网络为核心的新媒体相结合,使其成为一门真正真正能提高学生的影视鉴赏能力、审美能力和创作实践能力的特色课程.
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影视艺术
鉴赏课
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新媒介背景下的高校影视类课程实验教学
实验教学
新媒介
案例教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新媒体语境下高校影视鉴赏类课程教学模式改革研究
来源期刊 山东青年 学科
关键词 新媒体 影视鉴赏 课程定位 授课方式
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号
字数 5046字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁宁 北京信息科技大学人文社会科学系 43 18 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体
影视鉴赏
课程定位
授课方式
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
山东青年
月刊
chi
出版文献量(篇)
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