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摘要:
电场强度是高中物理电学中的基础知识之一.由于“场”这一概念的特殊性,所以教学中需要与其它物理知识的教学作出区别,同时电场强度的建立与定义式又与一些物理概念的建立是相关的,因此又需要借助于前面的基础.如何实施电场及电场强度的教学,如何建立电场强度的概念并合理地利用比值定义法,笔者作了一些浅显的探索与思考,供高中物理同行批评指正.
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文献信息
篇名 关于电场强度教学实践的思考
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 电场强度 教学实践 物理概念 高中物理 比值定义法 基础知识 物理电学 物理知识
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G42
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1 李春花 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电场强度
教学实践
物理概念
高中物理
比值定义法
基础知识
物理电学
物理知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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