让学生在“经验”中成长

• 作者: 史厚勇
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学生主体 《义务教育数学课程标准》 “经验” 成长 基本活动经验 数学活动经验 教学目标 隐性知识
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.15.016

摘要

《义务教育数学课程标准》（2011年版）将学生的基本活动经验列入四大教学目标之一，进一步体现了对学生主体的关注，将学生的个人知识和数学活动经验作为数学教学的“隐性知识”加以重视，以动态的数学观，把数学看作是一种充满情感、富于思考的经历体验和探索的活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史厚勇		7	4	1.0	1.0