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摘要:
小学语文课堂教学效果与反思有着很密切的联系.教学反思是提高教师素质和课堂教学质量的最有效的途径.教师应通过自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的冷静思考和总结,明确教育教学反思的内容,探求教育教学反思的方式、方法.
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特点
策略
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课堂教学效果与反思研究
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 小学语文 教学反思 优化 成长
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 反思者
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
教学反思
优化
成长
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
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16
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8492
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