建构主义学习理论指导下的大学英语教学

• 作者: 童欣
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 认知发展理论 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 194,193
• 分类号: G4
• 字数: 3396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.04.138

摘要

建构主义是西方教育心理学领域一个非常有影响的学说,对我国的教育教学,尤其是大学英语教学起到了巨大的推动作用.本文透过建构主义学习理论,分析其最基本含义,阐明对大学英语教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童欣	聊城大学大学外语教育学院	2	2	1.0	1.0