小学个性化作文教学探究

• 作者: 薛忠英 陈浩
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 个性化 小学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 3652字
• 语种: 中文

摘要

语文学科作为基础学科，在素质教育中具有重要地位。新课程倡导个性化教学，要求小学语文教师在作文教学中要深入分析当前小学作文的症结所在，努力探索小学个性化作文教学的原则、途径和方法，鼓励学生写个性化作文，在提高学生写作水平、提升学生语文综合素养的同时，实现个性化人才培养的教育目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈浩	辽东学院师范学院	4	0	0.0	0.0
2	薛忠英	辽东学院师范学院	22	31	3.0	5.0