促进教师专业化特色发展

• 作者: 姜瑛俐
• 来源期刊: 湖北教育：综合资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化 特色发展 专业化发展 受教育者 基础教育 优质教育 内涵式 外延式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G650
• 字数: 3196字
• 语种: 中文

摘要

我国基础教育已进入一个为广大受教育者提供适宜的、可选择的优质教育的发展时期，学校的发展已由外延式转为内涵式特色发展。为广大受教育者提供优质、多样化的教育仅靠教师的专业化发展是不够的，还需要教师在专业化发展的基础上实现特色化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜瑛俐		13	11	2.0	3.0