开发学生的潜能激活高中数学课堂

• 作者: 赖玉梅
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 数学课堂 开发 高中 激活 教材内容 教学方法 新课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育艺术广场
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 1811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.04.009

摘要

新课程标准不仅给教学留下了自主创新的空间，而且对教师的素质提出了更高的要求。教师不仅要深入挖掘教材精神，根据教材内容，教学环境与条件选择恰当的教学方法，而且要根据学生的年龄段和学习基础进行科学的培养与引导，最大限度地开发学生的潜能，提高学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖玉梅		1	1	1.0	1.0