中等卫生职业教育“9+3”学生感恩教育必要性的探索

• 作者: 四川省卫生学校“9+3”学生感恩教育的实践研究课题组
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: “9+3”学生 感恩教育 免费职业教育 实践研究
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 108-109
• 分类号: G526.5
• 字数: 3177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.16.066

摘要

“9+3”免费职业教育是四川省委、省政府为促进藏区长治久安而做出的重大战略决策,是对藏区的一种惠民政策.藏区的“9+3”学生能够在国家级重点中等职业学校完成学业,首先应当感谢中国共产党和祖国,其次应当感谢社会和学校.学校课题组针对藏区“9+3”学生的具体情况组织实施感恩教育活动,并对全校普通班级的学生及“9+3”学生家长进行问卷调查.调查结果显示,在感谢社会、感谢党和感谢政府的变量中,“9+3”学生明显高于普通班级的学生,所有“9+3”学生家长都认为开展感恩教育是必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	四川省卫生学校“9+3”学生感恩教育的实践研究课题组		1	0	0.0	0.0