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摘要:
在音乐教学中,准确简练的教学语言、幽默风趣的教学方法、形象生动的演奏伴奏、声情并茂的范唱范奏,能使教学活动更加高潮迭起。教师在教学中要善于学习、善于运用音乐教学中已揭示的教学规律,去指导教学实践,更要用科学的方法去开展教学艺术的研究,从而形成丰富的教学理论,提升音乐教学效果。
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小学音乐
合作学习
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初探小学音乐课堂合唱教学的有效性
小学课堂
音乐
合唱教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 音乐课堂呈现方式初探
来源期刊 艺海 学科 教育
关键词 音乐课 艺术性 可塑性 实用性 导向性
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G623.71
字数 164字 语种 中文
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1 张镪 17 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课
艺术性
可塑性
实用性
导向性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
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