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摘要:
探索《中医基础理论》教学中实施实践教学的必要性及具体内容和方法,指出实践教学在教学中的意义,认为提高学生主动学习能力、活跃课堂氛围、加强师生互动,是教学中必不可少的重要组成部分.
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教学模式
中医基础理论教学及创新研究
中医基础理论
教学
创新
中医基础理论MOOC课程的制作实践与研究
大规模在线开放课程
中医基础理论
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《中医基础理论》实践教学的应用与研究
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 《中医基础理论》 实践教学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 分类号 G642.0
字数 2906字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周杰 首都医科大学中医药学院 46 246 10.0 13.0
2 李冬华 首都医科大学中医药学院 67 597 12.0 23.0
3 邹志东 首都医科大学中医药学院 22 218 8.0 14.0
4 王文娟 首都医科大学中医药学院 73 225 7.0 9.0
5 杨铮 首都医科大学中医药学院 32 101 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
《中医基础理论》
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
总被引数(次)
70924
论文1v1指导