培养数感，让数感生根

• 作者: 刘匡厚
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数感 培养 数学素养 应用数学 提出问题 现实情境 数学模型 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数感是人的一种基本的数学素养，是人主动自觉地理解和应用数学的态度和意识。具体表现为善于从现实情境中提出问题，找出数学模型；善于用数学的方法理解和解释现实问题；有意识地将现实问题与数学建立起联系。那么，在数学教学实践中如何培养学生的数感并使之生根呢？

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