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摘要:
爷爷去学校接我回家,听到校园世那幽雅动听的乐曲,爷爷感慨地说,学校的变化太大了!爷爷说,1957年夏,他在望留公社中心小学——槐行完小上学。那时候,上课、下课的号令是摇铃。一名校工手摇着一只木柄的茶壶般大小的大铜铃,从前院一直走到后院,边走边摇动铜铃。一听到那“叮当?——”、“叮当——”的铃声,学生们就知道是上课、下课了。
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论钢琴演奏教学中对乐曲层次感的培养
钢琴演奏教学
层次感
内心听觉
演奏技术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校园的乐曲
来源期刊 小主人报 学科 教育
关键词 乐曲 校园 中心小学 爷爷 学校 上课 铜铃 名校
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G647
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研究主题发展历程
节点文献
乐曲
校园
中心小学
爷爷
学校
上课
铜铃
名校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小主人报
月刊
1672-9978
31-2059/C
上海市安西路427号
4-771
出版文献量(篇)
6830
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