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摘要:
培养中医学生的中医综合思辨和临床实践能力是中医高等教育的重心.本文从经典著作及医案的学习、导师制的推进、实验课程体系的形成、教学方法的改进、评价体系的建立、临床实验教学分中心的建设六方面进行了阐释,探讨了南京中医药大学如何通过改革,培养中医专业学生临床能力.
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文献信息
篇名 南京中医药大学培养中医专业学生临床能力的改革与探讨
来源期刊 临床医学工程 学科 医学
关键词 中医专业学生 临床能力 教学改革
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 2270,2273
页数 2页 分类号 R24|G642.0
字数 1320字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4659.2012.12.2270
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱燕 23 93 6.0 8.0
2 金桂兰 89 449 10.0 15.0
3 汪悦 215 1647 20.0 28.0
4 黄桂成 118 730 16.0 21.0
5 袁园 29 186 9.0 13.0
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研究主题发展历程
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中医专业学生
临床能力
教学改革
研究起点
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期刊影响力
临床医学工程
月刊
1674-4659
44-1655/R
大16开
广东省广州市广州大道中1307号
46-130
1994
chi
出版文献量(篇)
14428
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7
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42189
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