“一致、适应、二针对”的职业能力培养模式

• 作者: 姚学文 查道成
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 培养模式 职业标准
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

根据职业教育特点和学科发展的要求,通过总结课堂教学经验,优化课堂教学知识结构、精简内容、注重实践,对教学内容进行筛选、调整组合,实现课堂教学内容“一致、适应、二针对”的职业能力培养模式,即多学科渗透与专业培养目标相一致；灵活多样以适应实践操作教法的运用;针对职业标准和执业考试；针对服务意识激发兴趣和联系操作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚学文		8	5	2.0	2.0
2	查道成		12	31	3.0	5.0