谈建构主义对义务教育课程标准中小学音乐教科书编写的影响——以人教版义务教育课程标准实验教科书（音乐）为例

• 作者: 张莹莹
• 来源期刊: 音乐天地
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义理论 义务教育课程标准 中小学音乐 实验教科书 教科书编写 人教版 社会科学理论 哲学认识论
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 新课标实验园地
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 字数: 5010字
• 语种: 中文

摘要

建构主义是当代西方兴起的一种社会科学理论,实质是一种文化哲学认识论,是认知心理学派的一个分支。主要代表人物有皮亚杰（J.Piaget）、科恩伯格（O.Kernberg）、斯滕伯格（R.J.sternberg）、卡茨（D.Katz）、维果斯基（Vogotsgy）等。建构主义理论体系的确立是一个漫长的过程,在其发展过程中,它的基本思想和观点触及到社会生活的各个方面

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莹莹		23	35	4.0	4.0