让学生个性在阅读教学中闪光

• 作者: 程如海
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 个性 讨论 点拨 表演
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

尊重学生的个性化阅读,珍视学生的独特体验和理解,是语文新课程改革的重要内容之一,也是我们语文教师教学艺术的良好体现。因此,教师要想方设法让学生的个性解读在课堂上展示出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程如海		2	0	0.0	0.0