在高中数学教学中实现人文教学

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教学 特点 举措
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

人文教学是一种以探索新知识为主的教学,是一种以学为主的教学。人文教学和科学教育的融合是21世纪教育的必然选择。数学是一门实践性很强的课程,其生命力在于经常地学习和经常地使用。在教学过程中,应采用创新教学机制,把人文教学引入数学教学。高中数学教学中的人文精神的建构,就是要通对数学教学的分析和借鉴,形成一种先进和谐积极的精神气质,帮助我们的学生喜欢数学,爱上数学课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟		7	2	1.0	1.0