PBL+LBL双轨教学模式在皮肤性病学教学中的探索和实践

• 作者: 王忠永 董大群 邱会芬
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 皮肤性病学 PBL教学法 LBL教学法 双轨制教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 2266-2267
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 2767字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2012.12.2266

摘要

探讨PBL与LBL相结合的双轨教学模式在皮肤性病学教学中的效果.从2007级5年制临床医学本科中选取70名作为研究对象,随机分为两组:实验组采用PBL与LBL相结合的教学方法,对照组采用单纯的LBL教学法,并对两组教学效果进行比较.结果显示,实验组不仅在总分、综合分析题及基本技能得分方面明显高于对照组,而且学生更主动学习、更善于独立思考和沟通交流.表明双轨教学模式能有效提高皮肤性病学的教学质量,在临床教学实践中得到学生普遍认可.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱会芬	滨州医学院附属医院皮肤科	50	332	11.0	16.0
2	王忠永	滨州医学院附属医院皮肤科	44	227	9.0	13.0
3	董大群	滨州医学院附属医院皮肤科	8	59	3.0	7.0