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摘要:
全员德育即人人都成为真正的德育实施者。学校德育是每一个教职员工都要参与的工作。在德育为首,提倡全员德育的今天,我们依然会发现在全国各中小学,德育工作在整个学校工作中却是自成体系。如今,不能再将"德育"孤立,应让"诸育"相连,整体推进;在推动学生发展的每一项教育活动中
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文献信息
篇名 全员德育新认识
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 学校德育 全员 教职员工 学校工作 德育工作 教育活动 学生发展 实施者
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 德育透视
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G41
字数 1945字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.013
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1 欧阳爱湘 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校德育
全员
教职员工
学校工作
德育工作
教育活动
学生发展
实施者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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