“一对一”带教联合以问题为基础学习双轨教学模式在八年制妇产科学实习中的应用

• 作者: 卢淮武 林仲秋 王丽娟 许冰
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础学习 妇产科学 实习 八年制医学生
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 2260-2262
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 4156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2012.12.2260

摘要

目的 探讨以“一对一”教学联合以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法在八年制临床医学专业妇产科学实习中的教学效果.方法 以在中山大学孙逸仙纪念医院妇产科学实习的中山大学2005级八年制临床医学专业48名学生为研究对象.将学生随机分为实验组和对照组,时实验组采取“一对一”带教联合PBL教学方法教学,对照组采取“一对一”带教联合传统的临床实习带教方法教学,比较两组学生的妇产科学实习考试成绩及妇产科学临床实习问卷调查结果.结果 实验组和对照组学生的实践技能考试成绩,差异无统计学意义(P＞0.05)；两组学生的问病史、体格检查及书写病历成绩,理论考试成绩及总成绩比较,实验组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05) 问卷调查结果显示,实验组学生对妇产科学临床实习的反馈情况要好于对照组(P＜0.05).结论 “一对一”带教联合PBL教学方法优于“一对一”带教联合传统的临床实习带教方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娟	中山大学孙逸仙纪念医院妇产科	59	317	10.0	16.0
2	林仲秋	中山大学孙逸仙纪念医院妇产科	255	1293	18.0	25.0
3	许冰	中山大学孙逸仙纪念医院教学科	43	239	8.0	14.0
4	卢淮武	中山大学孙逸仙纪念医院妇产科	66	466	11.0	19.0