小学语文个性化阅读教学研究

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 小学教育 语文教学 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

语文教学是一项人文性和工具性相结合的学科,是一种体验式教学.在新课标的倡导下,更加注重学生的个性化体验.在继承原有语文教学的精华基础上,提出学生的体验式收获学习,更加强调了学生在课堂中的主人翁地位.这样的教学方法极大地鼓励了学生的积极性,有利于完善学生人格,培养健全的品格,开发学生的创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁		2	4	1.0	2.0