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摘要:
儿童绘画发展有其独特的规律,具有阶段性特征,每个儿童都要经历这些阶段不能跨越,由于教育和环境影响及儿童自身的成熟程度,其绘画发展有快慢之分,但次序不会颠倒,即都要经历涂鸦期、象征期、图式前期这三个阶段。
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文献信息
篇名 儿童绘画发展的阶段性特征
来源期刊 内江科技 学科 农学
关键词 儿童 绘画 发展阶段 特征
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 197-197,200
页数 2页 分类号 S562
字数 4809字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹英 新乡学院教育科学系 10 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
绘画
发展阶段
特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
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24629
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35459
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