利用童谣进行日语教学初探

• 作者: 饶玲玲
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 日语 音乐 童谣教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 2676字
• 语种: 中文

摘要

歌曲很早以前就被带入教学课堂,但大多数时候人们只是把它作为背景音乐、严肃课堂的调味剂.它的娱乐性往往让人们忽视了它隐含的巨大的教学作用.本文通过例举利用童谣进行日语教学的几种方式来考察童谣日语教学的可行性,并通过实践证明这种教学方式是有积极效果的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶玲玲		4	1	1.0	1.0