论教学文化的多元功能及维护

• 作者: 林钧
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学文化 师生教学活动 现代教学文化
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

教学文化是师生教学活动的“磁场”,是教学整体变革的最后一道关卡.教学文化是一个中间性概念,是师生在教学情境中建构起来的一种潜在教学生活方式.教学文化具有多维功能,它潜移默化地影响着师生的教学观念,型塑着师生的教学行为,催生着师生的教学价值系统,是教学改革的“幕后推手”.积极寻求极端教学文化间的对话与平衡,适度推进传统教学文化向现代教学文化的转型,全力创建一种立体、互动、进取、民主的现代教学文化,是我国教学文化未来变革的走向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林钧	太原师范学院教育系	21	11	2.0	3.0