作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情感教育在小学课堂教学中有着十分重要的位置,它既是教学目标,又是教学手段。在课堂教学中,教师要善于运用情感的独特功能,创设愉快的教学情境、融洽的教学气氛,引发学生学习的积极主动性,提高课堂教学效果。
推荐文章
浅谈情感教学在小学语文教学中的实施
小学语文
语文教学
情感教学
实施策略
浅谈情感教育在小学高年级管理中的应用
情感教育
小学
高年级管理
应用
浅谈情感教育在小学美术课堂教学中的渗透
小学美术
情感教育
必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈情感的独特功能在小学教学中的应用
来源期刊 科学时代 学科
关键词 情感 教学 情境
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 2153字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁浅香 赣南师范学院历史文化与旅游学院 7 36 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感
教学
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
论文1v1指导