融洽师生关系打造活力课堂——构建和谐师生关系的实践与思考

• 作者: 王大军
• 来源期刊: 小学教学研究：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐师生关系 活力课堂 融洽师生关系 和谐课堂氛围 课堂教学氛围 数学教师 实践 决定性作用
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 班级兵法
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G456
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

提高课堂教学的有效性正逐步成为每一位数学教师的不懈追求。课堂中教师如何才能与孩子打成一片，建立融洽的师生关系，实现“有效课堂，高效课堂”的目标，我认为应从以下几方面去努力。一、倾力营造和谐课堂氛围作为一名教师，想提高教学效果，必须十分重视课堂氛围的作用，去创造良好的积极的课堂氛围，使之成为传授知识、培养情趣、启迪智慧、提高觉悟的催化剂。想优化好课堂教学氛围，就要从下面几点人手：首先，处理主导与主体关系。没有控制就没有教学艺术，良好的教学氛围的创设，需要教师进行多方面的控制。影响课堂氛围优化的因素很多，其中主要因素有：教师、学生、教材、教学方法、手段以及校风、班风等，决定性作用的因素是教师。教师的教学作风对课堂氛围形成有重要影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大军		4	0	0.0	0.0