语文教育的本原问题探问

• 作者: 夏敏
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育 本原问题 语文教育宗旨
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

“学校语文教育”究竟应该教“什么样的语文”,培养具有“何种言语态度和言语能力”的人,实现“什么价值”,是语文教育的本原问题.本原问题不清,是现代语文教育始终处于争议、摇摆之中的根本原因.近十余年来,一些语文教育研究者意识到此问题的重要性,并为之付出了巨大的努力,但由于思想方法存在多方面的问题,没有提出令人信服的答案.基础教育课程改革实施十年来,语文教育中也出现了一些新的问题,致使语文教育正在失去“信度”.澄清语文教育的本原问题,需要社会各方共同努力,立定宗旨,逐步形成教学实践品格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏敏	新疆师范大学文学院	6	2	1.0	1.0