中学体育课“师生角色互换”中要体现学生的主体地位

• 作者: 章平
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 师生角色互换 学生的主体地位 课堂教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 实验与调查
• 页码范围: 81-83
• 分类号: G807.0
• 字数: 4245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2012.04.042

摘要

运用文献资料法、实验法、观察法,对中学生兴趣班(乒乓球课)的教法进行研究,发现当前课堂教学存在的不足,表现为教条化、模式化、单一化和静态化4个方面,试图通过改进教学方法来激发中学生对体育课的兴趣,从而提高学生学习的积极性和主动性,为研究提高体育课的课堂教学质量、体现学生的主体地位提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章平		5	14	2.0	3.0