小学语文探究性学习的思考与探索

• 作者: 蔡红霞
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 小学语文 语文课程标准 学习方式 实践能力 研究性学习 以生为本 进取精神
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 视点·教学辅导站
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 1805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.10.029

摘要

教育提倡以生为本，正如语文课程标准所强调的，要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。所以，在课堂教学中引进探究性学习势在必行。在教育部下发的相关文件中明确指出，研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识并能综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。由此可见，探究性学习绝不仅仅是一门新兴的学习模式，而是一种教育观和学习观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡红霞		2	1	1.0	1.0