高校体育俱乐部最优教学探索——“研究性学习法”在俱乐部教学中的实验研究

• 作者: 闫洪杰
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 高校体育 俱乐部 研究性学习 大学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 实验与调查
• 页码范围: 49-51
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151X.2012.10.023

摘要

研究目的:探讨高校体育俱乐部实施研究性学习法对其教学效果的影响.研究方法:文献资料法、实验法、测量及数据统计法.研究结果:研究性学习法比常规教学法教学对学生理论知识的掌握和技术技能的提高效果良好,有利于提高学生观察分析解决问题的能力,培养学生的创造性思维,能够体现学生的主体地位和教师的主导作用.结论:研究性学习法不仅适合高校体育俱乐部教学,而且也是俱乐部教学的最优教法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫洪杰	淮海工学院体育部	26	165	6.0	12.0