对艺术设计教学中学生创意性思维培养的探析

• 作者: 江发强
• 来源期刊: 美术界
• 学科: 文学
• 关键词: 艺术设计教学 创意性思维 思维培养 中学生 思维背景 目的性
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: J5-4
• 字数: 2532字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7416.2012.04.036

摘要

一、分析艺术设计中创意性思维 在人们特定的思维背景之下,艺术设计作为外在的表现而存在,艺术设计的创造是一个具有较强综合性过程,而在创造的过程中,艺术设计是绝对的主导,每一个阶段都是有目的性的达到预期的结果

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江发强	昆明学院美术与艺术设计学院	15	9	2.0	2.0