正确认识学生科学学习中的错误

• 作者: 李宇泓
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 科学学习 学生 学习过程 探究性学习 自主性学习 心理认知 特征和 新课程
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.602
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

囿干学生的年龄特征和心理认知水平，学生在科学学习过程中产生错误是必然的，特别是在科学新课程提倡的探究性学习、自主性学习的活动中，学生会面临诸多困难，产生错误、经历错误并尝试错误是科学学习过程中的正常现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宇泓		3	1	1.0	1.0