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摘要:
“百闻不如一见,一见不如实验”,这是学校化学实验室张贴的一句名言,它随时提醒着我们,只有通过亲身经历、亲身体验获得的知识才更容易记住,更符合人们的认知规律。
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文献信息
篇名 二氧化碳气体收集方法教学之我见
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 化学
关键词 二氧化碳气体 收集方法 化学实验室 教学 亲身经历 亲身体验 认知规律
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 O6-3
字数 2172字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
二氧化碳气体
收集方法
化学实验室
教学
亲身经历
亲身体验
认知规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
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