建构主义学习理论对女子院校声乐集体课教学的启示

• 作者: 夏海蕾
• 来源期刊: 民族音乐
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义学习理论 集体课教学 女子院校 建构主义教学理论 声乐 心理学家 主动建构 皮亚杰
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 音乐教育
• 页码范围: 99-101
• 分类号: G434
• 字数: 4469字
• 语种: 中文

摘要

建构主义观点是由瑞士心理学家让·皮亚杰于1966年提出的，他认为认识是一种以主体已有的知识和经验为基础的主动建构。后来在此基础上形成了建构主义教学理论，包括新的学习观和课程观理论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏海蕾	湖南女子学院艺术表演系	23	26	3.0	4.0